Краматорське міське методичне об'єднання вчителів історіі та суспільних дисциплін


запам'ятати
Забули пароль? Реєстрація

 

Олімпіади

Олімпіада з історії
Завдання II (міського, районного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії
2016-2017 навчальний рік  
 
Відповіді на завдання II (міського, районного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії 2016-2017 навчальний рік  
 

Зразок завдань І (шкільного) етапу Всеукраїнської олімпіади з правознавства
Завдання I (шкільного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади
з основ правознавства 
9 клас
 
Завдання №1 (5 балів)
А) Вставте пропущене (по 1 б. за кожний елемент):
1. Норма права - загальнообов'язкове, формально-визначене правило поведінки, встановлене або санкціоноване ____________ як регулятор суспільних відносин, яке офіційно закріплює міру свободи і справедливості, забезпечується всіма заходами державного впливу, аж до примусу.
2. ________ - дії, вчинені з метою захисту охоронюваних законом прав та інтересів особи, яка захищається, або іншої особи, а також суспільних інтересів та інтересів держави від суспільно небезпечного посягання шляхом заподіяння тому, хто посягає, шкоди, необхідної і достатньої в даній обстановці для негайного відвернення чи припинення посягання.
3. Рішення про прийняття, зміну, доповнення до Конституції України вважається прийнятим, якщо за нього проголосувало ______ народних депутатів від конституційного складу Верховної Ради України.
Б) Виправить помилки в тексті (по 1 б. за кожний елемент):
1. «Правила поведінки, які склалися історично та закріплені внаслідок постійного повторення, є моральними нормами.
2. Прикладом одного з видів юридичних фактів – події – є реєстрація шлюбу між чоловіком та жінкою».
 
Завдання №2 (10 балів)
 
   Дайте визначення закону. Вкажіть порядок прийняття закону в Україні. Вкажіть відмінностізакону від підзаконного акту.
 
Критерії:
·  поняття закону – 2 бали;
·  стадії прийняття закону в України – 4 бали;
·  порядок набуття законом чинності – 2 бали
·  відмінності закону від підзаконного акту – 2 бали.
 
Завдання №3 (15 балів)
 
   Вкажіть, якому правовому явищу відповідають ці ознаки. Дайте його визначення, розкрийте зміст ознак. Яка ознака випадає з логічного ряду:
 
протиправність, суспільна небезпека, крайня необхідність, винність, карність.
 
Критерії:
·  визначення та зміст правового явища, якому відповідають вказані ознаки – 5 балів;
·  зміст кожної із ознак – 8 балів;
·  ознака, що випадає з логічного ряду – 2 бали.
 
Завдання №4 (20 балів)
 
Дайте визначення понять та порівняйте їх:
§     дія – подія;
§     проступок – злочин.
 
Критерії за кожну пару:
· кожне визначення – по 2 бали,
· спільне              – по 2 бали;
· відмінності             – по 4 бали.
 
Завдання №5 (30 балів)    
                                                                                             
   Визначте поняття та структуру норми права. Охарактеризуйте соціальні норми та порівняйте норми моралі з нормами права.
   У  наведеному нижче тексті визначте види соціальних норм та зазначте їх у таблиці:
 
Види соціальних норм
Визначення
Зміст
 
 
 
 
 
 
Текст
· Поважай старших за себе.
· При зустрічі один одного вітають за руку.
· Усі люди є вільні і рівні у своїй гідності та правах.
· Членом Партії може бути дієздатний громадянин України, який досяг 18-ти річного віку, поділяє програмні принципи Партії та дотримується вимог цього Статуту. Членом Партії не може бути член іншої партії.
· Тож віддайте кесареве – кесареві, а Богові – Боже.
 
Критерії:
·  поняття та структура норми права – 5 бали;
·  порівняння норм моралі з нормами права – 10 балів;
·  заповнення таблиці – 15 балів.
 
Завдання № 6  (20 балів)
 
Дайте поняття правовідносин. Визначте вид правовідносин. Проаналізуйте структуру правовідносин. Висловіть власне судження щодо ролі права в житті людей.
 
Учню 10 класу Василю Петренко у вересні 2013 року виповнилося 16 років. Через місяць він влаштувався працювати у позаурочний час на пошті кур’єром.
 
Критерії:
·  поняття правовідносин – 2 бали;
·  вид правовідносин – 6 бал;
·  структура правовідносин – 6 балів;
·  підстава виникнення правовідносин – 2 бали;
·  аргументація ролі права  - 4 бали.
 
 
Завдання I (шкільного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади
з основ правознавства 
10 клас
Завдання №1 (5 балів)
А) Вставте пропущене (по 1 б. за кожний елемент):
1. Кодифікація - це спосіб систематизації нормативних актів, який здійснюється шляхом перероблення та зведення правових норм, що містяться в різних актах, у логічно узгоджений нормативно-правовий акт, який системно і вичерпно регулює певну сферу суспільних відносин, як правило, на ____________ рівні.
2. Суверенітет - це виключне право здійснювати верховну _______ у певній державі незалежно від будь-кого.
3.Процес, згідно з яким надається згода уповноваженим органом законодавчої влади на обов'язковість міжнародного документа, який з моменту затвердження набирає юридичну силу та становить частину національного законодавства, називається _______________.
Б) Виправить помилки в тексті (по 1 б. за кожний елемент):
1.Відносні події – це ті юридичні факти, які не залежать від волі людей;
2.Система права – це група правових норм у межах конкретної галузі права, що врегульовує певну групу якісно однорідних суспільних відносин у межах певного їх виду.
 
Завдання №2 (10 балів)
Дайте визначення поняття «влада», охарактеризуйте її основні елементи та види. Як співвідносяться між собою соціальна, політична і державна влада?
 
Критерії:
·  поняття «влада» – 2 бали;
·  основні елементи влади – 3 бали;
·  класифікація видів влади – 2 бали;
·  співвідношення між соціальною, політичною та державною владою – 3 балів.
 
Завдання №3 (15 балів)
Ланками якої системи є вказані суб’єкти. Дайте її визначення, охарактеризуйте правовий статус цих суб’єктів. Який суб’єкт  випадає з логічного ряду:
 
Територіальна громада, органи самоорганізації, виконавчий комітет, державний комітет, голова, рада.
 
Критерії:
·                    галузь, до якого відноситься дана система – 1 бал;
·                     нормативно-правовий акт, що регулює дані відносини – 2 бали;
·                     визначення системи – 1 бал;
·                     правовий статус цих суб’єктів – 10 балів;
·                     суб’єкт, що випадає  з логічного ряду – 1 бал.
 
Завдання №4 (20 балів)
Визначте поняття складу злочину як підстави кримінальної відповідальності, вкажіть та дайте визначення його елементів та стадій злочину. Заповніть пропуски. 
 

 

Склад злочину – це ..
 
Елементи складу 
1) ...– це …
2) ...– це …
3) суб’єктивна сторона – це ...                       
 
Умисел –це ...
1)      ...
2)      ...                
 
Необережність - ...
1)      ...
2)      ...              
4) .. – це ...
 
Критерії:
·  визначення складу злочину  – 2  бали;
·  заповнення кожного компоненту схеми – 3 бали.
 
Завдання № 5 (20 балів)
Дайте визначення понять та порівняйте їх:
§ федерація – конфедерація;
§ авторитарний режим – тоталітарний режим.
 
Критерії за кожну пару:
·              кожне визначення – по 2 бали;
·              спільне              – по 2 бали;
·              відмінності             – по 4 бали.
 
Завдання №6 (30 балів)
Назвіть 5 дефініцій, які є базовими для  теми «Правовідносини», та дайте їм визначення. Змоделюйте  юридичну ситуацію з використанням даних понять, сформулюйте до неї питання.
 
Критерії:
·                     базові дефініції – 5 балів;
·                     визначення дефініцій – 10 балів;
·                    юридична ситуація – 5 балів.
·                     запитання до ситуації – 10 балів.
 
 
Завдання I (шкільного) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади
з основ правознавства 
11 клас
Завдання №1 (5 балів)
А) Вставте пропущене (по 1 б. за кожний елемент):
1. Не може бути визнана біженцем або особою, яка потребує додаткового захисту, особа, яка вчинила злочин проти миру, ________ злочин або злочин проти людства і людяності, як їх визначено у міжнародному праві.
2. Прийомна сім'я - сім'я, яка добровільно взяла на виховання та спільне проживання від одного до ________ дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування.
3. _______ - це система органів і посадових осіб, на яких покладено обов’язок посвідчувати права, а також факти, що мають юридичне значення, та вчиняти інші дії передбачені законом, з метою надання їм юридичної вірогідності.
Б) Виправить помилки в тексті (по 1 б. за кожний елемент):
1.Кодекс законів України про працю встановлює нормальну тривалість робочого часу – 36 годин на тиждень.
2.Заповіт – це особисте розпорядження юридичної особи на випадок своєї смерті.
 
Завдання №1 (10 балів)
Назвіть міжнародно-правові стандарти в галузі прав людини, визначте систему та види конституційних прав і свобод людини і громадянина, розкрийте механізм захисту прав людини та громадянина у судовому та позасудовому порядку.
 
Критерії:
·                                   знання основних міжнародно-правових стандартів – 2 бали;
·                                   класифікація прав – 3 бали;
·                                   види прав до кожної класифікаційної групи – 3 балів;
·                                   механізм захисту прав людини та громадянина – 2 балів.
 
Завдання №2 (15 балів)
 
Вкажіть, якому правовому інституту відповідають ці принципи. Дайте його визначення, розкрийте зміст принципів. Який принцип випадає з логічного ряду:
 
 народовладдя, гласність, законність, виборність, централізація, колегіальність.
 
Критерії:
·                             галузь, до якого відноситься даний інститут – 1 бал;
·                             нормативно-правовий акт, що регулює дані відносини – 1 бал;
·                             визначення та зміст даного інституту – 2 бали;
·                             зміст кожного з принципів – 10 балів;
·                             принцип, що випадає  з логічного ряду – 1 бал.
 
Завдання №3 (20 балів)
 
Дайте визначення понять та порівняйте їх:
§  філіація – натуралізація;
§  майнова відповідальність – матеріальна відповідальність.
 
Критерії за кожну пару:
·       кожне визначення – по 2 бали,
·       спільне                    – по 2 бали;
·       відмінності             – по 4 бали.
 
Завдання № 4 (20 балів)
 
Дайте визначення адміністративного правопорушення. Особливості відповідальності за вчинення адміністративного правопорушення.
 
Категорія осіб, які вчинили адміністративне правопорушення
Чи підлягають адміністративній відповідальності, особливості
Особи до 16 років
...
Особи віком від 16 до 18 років
...
Посадові особи
...
Військовослужбовці
...
Особи, на яких поширюється дія дисциплінарних статутів
...
Іноземці
...
Особи без громадянства
...
Неосудні особи
...
Особи, які вчинили правопорушення у стані крайньої необхідності чи необхідної оборони
...
 
Критерії оцінювання:
·        визначення поняття – 2 бали
·        за кожну правильну відповідь  - по 2 бали
 
Завдання № 5 (30 балів)
    Дайте поняття та визначте зміст трудового договору, колективного договору, цивільно-правового договору та шлюбного договору. Назвіть основні нормативно-правові акти, що регулюють ці договори. Висловіть своє ставлення до необхідності письмового оформлення договорів. Заповніть таблицю.
 
У запропонованому тексті визначить види договорів та їх зміст за схемою.
 
Види договорів
Зміст
   
 
Текст
Подружжя Іванови нотаріально посвідчили між собою договір про свої майнові права та обов'язки і визначили у ньому правовий режим набутого у шлюбі майна. Громадянина Петрова фактично допустили до виконання роботи слюсаря на підприємстві. У вересні профком від імені працівників та завідувач дитячою поліклінікою уклали угоду про умови праці, режим роботи. Симонова, будучи студенткою, під час літніх канікул вирішила підзаробити грошей та пофарбувала дачу сусідам.
 
Критерії:
·                          поняття договорів  – 8 балів;
·                          зміст договорів – 8 балів;
·                          нормативно-правові акти – 4 бали;
·                          аргументація власної думки  - 2 бали.

 

·                          заповнення таблиці – 8 бали.

 

Програма Правознавство (Профільний рівень)